花开放教案5篇

优秀的教案可以提高学生的学习热情，写教案是教师在开展教学任务之前必须要准备的文件，下面是久久总结网小编为您分享的花开放教案5篇，感谢您的参阅。

花开放教案5篇

花开放教案篇1

活动目标

1、了解纸有吸水的特点，感知不同材质的纸吸水性不同。

2、愿意动手操作，对实验感兴趣。

活动准备

1、绘图纸、手工纸制作花苞图示各一张，实验步骤规则图示，绘图纸、彩色手工纸、小花若干。

2、毛巾、装有水的水盆若干（分组摆放）。

重、难点

重点：感知不同材质的纸吸水性不同。

难点：了解纸有吸水的特点。

活动过程

1、导入活动，激发探索兴趣。

（1）教师出示一张绘图纸，再出示花苞制作步骤图，请幼儿说说自己的认识。

（2）教师示范讲解花苞制作方法：将每个花瓣都向中心折，压平，即做成花苞。

（3）教师提问：将花苞放在水里会怎样呢？请幼儿大胆发表自己的观点。

（4）观看实验规则图示，明确操作步骤方法。

实验规则图示：

①每一名幼儿拿一朵纸花；

②制作成花苞，放在水里；

③不能用手碰。

2、操作感知，交流讨论。

（1）幼儿操作，教师巡回指导。

（2）交流试验情况。（花瓣撑开，纸花绽放）

（3）教师提问：为什么花苞放在水里会慢慢撑开？

（4）小结：原来水跑到纸宝宝的身体里去了，花瓣就撑开了，这是因为水有吸水性

3、对比实验结果，经验提升。

（1）教师出示手工纸制作花苞图示，请幼儿看看、说说。

（2）将不同的纸花放进水中进行观察，引导孩子发现会有点什么变化，并将结果记录下来。

（3）师幼一起修改实验规则。修改为：

①每名幼儿拿一朵手工纸花和一朵绘画纸花；

②制作成花苞，放在水里；

③不能用手碰；

④两朵花同时放在水里。

（4）幼儿操作，教师巡回指导。

（5）验证实验结果，修正部分幼儿错误的预测结果。

4、提出新问题，激发幼儿继续探索的兴趣。

教师提出新问题，用各种不同材质的纸制作成花苞，放入水里，他们的开花速度会怎样呢？请幼儿在区域活动中继续操作实验。

5、活动延伸。

将水盆和各种材质的纸花投放到科学区，供幼儿继续对比实验，感知不同材质的纸吸水性的不同。

花开放教案篇2

改革开放教学设计

教学理念我的设计理念就是以学生已有的知识构成作为基础，通过制作和分析调查问卷、参观访问、访谈、比较性的展示成果等方法，使学生在自主探索中发现问题、解决问题，在模拟表演中感知历史，感悟历史人物，在感性认识的基础上，由浅入深层层构建知识体系。教学目标

知识与技能

1、家庭联产承包责任制

2、国企改革

3、对外开放格局的形成

4、理解分析生产关系一定要适应生产力发展水平

5、理解对外开放是适应世界经济全球化趋势必然举措，也是中国必经的强国之路。

过程与方法 1、通过比较性的调查问卷分析，认识到农村经济体制改革的必然性，

2、通过对身边国有企业的采访、调查，获得对国有企业改革的感性认识，进一步探索城市改革的主要内容。

3、通过各个时期对外开放所取得的成果展示，理解对外开放的必然性

情感态度价值观 1、培养学生的改革意识和创新意识，

2、明确穷则变，变则通的基本理念，

3、理解发展才是硬道理，

4、增强学生的主人翁意识。教学重点家庭联产承包责任制依据是这场深刻的改革是从农村开始的，也是中国农民的首创。教学难点国企改革理论性较强，学生很难理解教材分析 1、家庭联产承包责任制是这节课的重点内容，要求掌握理解改革的哲学理念---生产关系一定要适应生产力的发展，所以也是难点。2、国有企业的改革是本节课的难点，比较抽象，理论性很强，学情分析初二学生是改革开放成果的直接受益者，他们对改革开放没有概念，对国家政策也处于模糊阶段，甚至他们也对“吃不饱穿不暖”没有直接体验，知识构成主要停留在粗浅层面。教学

方法教法引导法学法 (1)调查法。(2)访谈法(3)比较法(4)多媒体课件辅助教学。教学渗透点 (1)培养学生的改革意识和创新思维。

(2)分组活动展示成果，增强学生的团队意识和协作能力教

流

程

设

计

第一部分家庭联产承包责任制

过渡

第二部分国有企业的改革

第三部分

对外开放

第一步：对于这部分知识我主要采取分组上网查询，比较性的展示开放三十年成果。

首先让学生对开放产生直观的印象，从而证明对外开放也是一个伟大的决策。

分组展示对外开放成果表

组别名称：

分组依据

展示方式

展示内容

追述成果出现的原因

“深圳”组

代表特区组(80年代第一批开放城市)

主要根据对外开放前后状况进行比较性的展示

城市面貌，工业发展状况，经济发展地位

吸收资金，引进先进的科学技术和管理经验。也展现了中国对外开放的多层次，全方位的格局。

“浦东”组

代表开放地区(90年代)

“贵阳”组

代表内陆开放城市

花开放教案篇3

目标：

1、让幼儿感知歌曲旋律，初步学唱歌曲。

2、体验打击乐与唱歌相结合的音乐活动的乐趣。

3、培养幼儿的合作能力。

准备：

1、歌曲录音

2、歌曲对应图谱

3、三角铁木鱼手铃

4、盘碗杯碟与幼儿人数相等

过程：

一、游戏《听声音，猜猜猜》

1、小朋友，我们一起来玩听声音猜猜看的游戏。

2、教师分别敲打三角铁、木鱼、手铃、盘、碗、杯、碟，幼儿猜并认识盘碗杯碟。

二、学习歌曲

（一）幼儿听歌曲一边，提问歌曲的题目

（二）再次欣赏歌曲。

1、学习节奏xx xx|xx x|

2、幼儿练习用盘碗杯碟敲出节奏。

（三）第三次欣赏音乐

1、说说歌曲里面还唱了什么？

2、幼儿问答，教师根据幼儿回答出示相应的图谱。

（四）幼儿看图谱唱歌曲数次。

三、幼儿运用盘碗杯碟合作表演。

四、小结：

在我们生活中还有很多像盘碗杯碟一样，能发出好听的声音的东西，请小朋友回家找找，并和家人一起来表演这首歌曲。

观摩感：这是我班陈老师上的一节艺术课，这节课用在家长开放日活动上，气氛活跃了整个现场，而且孩子也觉得很新奇，原来生活中的一些用具也可以发出好听的声音，并且切合实际，紧贴生活，让一节艺术课音乐活动，表现的淋漓尽致。

花开放教案篇4

一、活动目标：

1、向家长展示我园的办园理念、课程特色和教学过程。

2、增进与家长的交流，向家长宣传新的教育观、儿童观，让家长了解孩子在园的生活学习情况；了解幼儿园的教育工作，能主动配合，做到家园互动。

3、增进亲子间的情感，激发幼儿和家长参与活动的兴趣和热情。

4、培养幼儿在成人面前大胆表现自己的能力与勇气。

二、活动时间：20xx年11月9日下午2:30---4:00

三、活动地点：大班活动室

四、开放内容： 半日班级活动

五、活动流程：

（一）2:00----2:30起床整理被褥、如厕、午检、喝水、吃水果

（二）2：30----2:40家长签到，幼儿进行午间活动

（三）2:40----3:10室内教学活动展示

（四）3：10----3:30室外“八个一”活动展示

（五）3:30----4:00亲子游戏

（六）家长填写开放日活动反馈意见表

（七）教师小结，家长带幼儿离园

具体活动内容如下：、

歌表演：《小树叶》、《秋天多么美》、《戏说脸谱》（选段）、《幼儿园里好事多》

诗歌联诵：分组对诗与点名、抢答相结合。诗词：《凉州词》、《游子吟》、《浪淘沙》、《秋夕》、《送元二使安西》、《早发白帝城》童谣：淘气的小猴子、数字歌、好朋友

数学知识展示：

复习1----10顺数、倒数。

认读30以内的数。

口述2、3、4的分合法。（分组与点名回答）

口算2、3、4的加、减法（教师出题，幼儿抢答）

让幼儿自编4的加、减法应用题。（点名回答）

让幼儿在黑板上展示5、6的分成。

幼儿进行5的加减法抢答。

让幼儿自编5的加减法应用题。

亲子游戏：

（一）穿大鞋：

玩法：由一名家长与一名幼儿参加，家长脱下鞋子坐在场地另一边，幼儿穿上家长的`鞋子站在另一边，听到口令以后，幼儿出发向家长走去，走到家长那，帮家长穿上鞋子，家长背起幼儿跑向场地另一边帮助幼儿穿好鞋子，看谁先完成，速度最快的家庭胜出。

（二）套圈圈：

玩法：幼儿和家长两人三足向前跑，遇到呼拉圈要合作拿起从头上套下，然后继续前行，绕过障碍物后，往回走最先到达起点的家庭胜出。

（三）我给爸爸妈妈穿衣服：

玩法：一名家长在终点，幼儿在起点，哨声响起时，幼儿拿起衣服跑向终点，给其家长穿上衣服，拉上拉链后，家长背起孩子迅速跑向起点，先到者为胜。

花开放教案篇5

粒粒班家长开放日教案

总目标：

1、愉快的情绪参加各种活动。

2、体验集体活动的快乐，形成和集体一起行动的能力。

一、早晨7:30-8:00来园（7:30-8:00喝水洗手）

二、早操展示：（8:00-8:30）

1、在老师的带领下“开小火车”成早操对形。

2、有精神的听音乐和老师一起做操

三、洗手、早餐（8:30-9:15）

1、观察指导幼儿洗手，并帮助能力弱的幼儿。

2、鼓励幼儿能愉快地吃完自己的一份早餐。

四、户外活动---皮球（9:15-9:45）

活动目标：

1、练习用手滚球，发展幼儿手臂力量。

2、体验集体活动带来的快乐。

五、洗手、喝水、换衣服、水果（9:45-10:15）

1、观察指导幼儿洗手、喝水，并帮助能力弱的幼儿。

2、幼儿能自觉的排队等待老师换衣服。

六、集体活动---打开来，尝一尝（10:15-10:45）

设计意图：

1岁半—2岁的幼儿对吃有着丰富的经验。在生活中打开那些食物的瓶子、罐子、盒子，是他们极大的乐趣，但是成人常常不经意地包办代替了这些孩子喜欢的的“工作 ”。其实，我们常常能在幼儿吃的过程中找到各种教育契机。比如：可以通过剥糖、掰开心果、剥鹌鹑蛋等来锻炼幼儿的手部肌肉，同时感受果皮的不同特点：硬的、软的、脆的，等等。设计这一活动，一方面可以让幼儿熟悉生活中各种瓶子、罐子、盒子的不同开启方法，帮助幼儿获得感性经验，锻炼手部肌肉；另一方面，可以通过引导幼儿回忆自己的操作过程，发展幼儿的记忆力及口语表达能力。

2013年上学期粒粒班家长开放日教案-**双语幼儿园-***-2013年10月

活动目标：

1.乐意尝试打开各种容器，感受不同容器的开启方式。2.让幼儿通过操作摆弄，体验成功的快乐。

活动准备：

1.鹌鹑蛋、橘子、巧克力、瑞士糖、开心果等食物 2.拉链袋、盒子、塑料瓶等各种食物的容器。3.小老虎面具

活动过程：

一：导入：

幼儿和老师一起做游戏，电话铃响了。老师假装接电话。

“你好，你找谁？”

哦，是小老虎。有什么事？

请我们小朋友带着娃娃一起到你家去做客？哦，你等一等我来问一问？”

老师问：