在写作文的时候，可以培养我们的思考能力，作为学生肯定都有写作文的经历，应该认真对待才行，以下是久久总结网小编精心为您推荐的学幼师的作文7篇，供大家参考。
学幼师的作文篇1
10月19日，习近平总书记在参观“铭记伟大胜利捍卫和平正义——纪念中国人民志愿军抗美援朝出国作战70周年主题展览”时强调，70年前，为了保卫和平、反抗侵略，中国党和政府毅然作出抗美援朝、保家卫国的历史性决策，英雄的中国人民志愿军高举正义旗帜，同朝鲜人民和军队一道，舍生忘死、浴血奋战，赢得了抗美援朝战争伟大胜利，为世界和平和人类进步事业作出巨大贡献。
“出入相友，守望相助，疾病相扶持。”面对以美国为首的侵朝联军，中朝两国同仇敌忾，浴血奋战，最终取得了伟大胜利。同样，对于新时代的组工干部，面对新冠肺炎疫情、脱贫攻坚收官之战、复杂多变的国际形势等种种难题，也唯有善聚合力，携手共进，才能涅槃重生，赢得辉煌。
要善于“内部”聚力。组织工作是极具严谨性和严肃性的，一字一句都须精准到位，一人一事都得毫无破绽，切忌丝毫差错;组织工作也是琐碎且繁重的，“白加黑”“5+2”成为组织干部的工作常态，要把这些要求严格、琐碎繁重的组织工作完成好，埋头苦干，闭门造车是行不通的，学会借力，与其他组工干部通力协作，取长补短，资源共享，借鉴经验，才是制胜法门。在一些共通性的问题上统一解决方法，降低工作能耗，腾出时间和精力攻克差异性难题，才能使工作效率得到跃升，并取得实际效果;常态化组织交流学习，鼓励组工干部上讲台，将好的工作经验分享出来，取长补短，以强带弱，才能不断增强干部本领，筑强干部“能力大厦”;敢于思想碰撞，发现新的问题导向，探索新的“解题方法”，在创新中进取，在试错中蜕变，才能活水长流，掌控多变局面。
更要善于“跨界”合作。有人说，在一个岗位做上5年思维就容易僵化掉，的确，长期与同样的事情打交道，操作流程、解决方法都已了然于心，工作开展顺风顺水，能轻松达到预定目标，可也只能达到这个预定的目标，这个预定的目标也是和往常无差的，因为你的思维已经局限了，见识太短浅了，在获得丰富经验的同时，也容易把自己关进封闭的框架内，工作难以取得新进展、新突破。科研界流行一种称为跨学科研究的研究方式，近年来一大批使用跨学科方法或从事跨学科研究与合作的科学家陆续获得诺贝尔奖，这足以证明“跨界”合作的非凡意义，组织工作也应把步子迈出去，通过与其他行业、其他地区的群体合作，拓宽自身视野，借他人之力，唤醒自身的创新意识，把别人取得的“有用”成果吸收过来，与组织工作结合，产生“化学反应”，从而丰富组织工作内涵，提升组工干部创新能力，使脑子更活、思路更新、点子更灵。
“路漫漫其修远兮，吾将上下而求索。”身处新时代，挑战与机遇并存，困难与希望同在，组工干部要积极进取、勇于开拓，要善聚合力，在通力合作中筑强“能力大厦”，在携手共进中破茧成蝶。
学幼师的作文篇2
今日霜降，所谓“气肃而凝，露结为霜矣”。霜降是秋天最后一个节气，古诗有云“草木摇落露为霜”，霜降过后大地一片萧索肃杀，天气逐渐变冷，我们也即将告别秋天，迎来寒冬。霜降之后，虽是冬天，但是“冬天来了，春天还会远吗”，我们的国家正从胜利走向新的胜利，而我们也必将收获新的成长和喜悦。所谓“霜风凄紧”不过一时之困，“霜叶红于二月花”才应成为我们的常态。
攻坚克难，喜柿连连。霜降时节要吃红柿子，霜打的柿子不仅清香可口，同时可以抵御寒冷、补筋骨。吃柿子也相当于讨一个好彩头，让我们对未来更多一份期许和收获。近日，国家统计局发布数据，前三季度国内生产总值722786亿元，按可比价格计算，同比增长0.7%。分季度看，一季度同比下降6.8%，二季度增长3.2%，三季度增长4.9%。经济的正向增长表明发展形势的不断向好，疫情大考下今年国内经济已实现正增长。国际货币基金组织预计中国是2020年唯一能实现正增长的主要经济体。成绩的取得来之不易，我们应当保持向上之心，取得更多优异的成绩，收获更多的喜事，如此方能不负党和人民所托。
寒从脚生，立足当下。寒气由脚下而起，广大党员干部还需要做好脚下的保暖工作，如此才能守得一方温暖，同时也能为广大老百姓带来更多的温暖。现阶段，我们取得的种种成绩，是我们进一步防寒保暖的有效武器，让我们更有信心抵御寒冬的侵袭。但是我们也不得不承认，在世界百年未有之大变局之下，我们还会遇到不少的困难和挑战，因此更需立足当下，从小事做起、从一点一滴做起。尤其是完成脱贫攻坚战任务、打赢疫情阻击战，任务大、工作重，基层党员干部更应脚踏实地，深入调查研究，防止出现遗漏现象，让脱贫攻坚一个人都不能少，也让疫情的寒冬早早过去。
红叶翩翩，红心向党。秋天之美，美在红叶。这份火红，犹如我们的一颗颗闪动的红心，也恰似沸腾的鲜血。今天这个日子不仅仅是霜降，同样也是中国人民志愿军抗美援朝出国作战70周年。朝鲜战场之上，有无数最可爱的人，他们浴血奋战，只为守护我们的国与家，他们的鲜血染红了大地，谱写出一曲时代的凯歌。经此一战，树立了中华民族走向伟大复兴的重要里程碑。习近平总书记出席纪念抗美援朝70周年大会时讲到：“回望70年前伟大的抗美援朝战争，进行具有许多新的历史特点的伟大斗争，瞻望中华民族伟大复兴的光明前景，我们无比坚定、无比自信。”愿翩翩红叶继续起舞，愿涌动的红心继续奋斗，守护这盛世的华夏!
“一朝秋暮露成霜，几份凝结几份阳”，霜降之后，愿我们熬过冷酷的寒冬，以必胜的信念，等待春日的到来!
学幼师的作文篇3
在这短短的10天的学习时间里，我好象从里到外受到了一次洗礼，是对心灵的震撼和思想理念的转变，但感觉又都是幸福而充实的，因为每一天都能听到权威专家不同课程的讲座，每一天都能感受到思想火花的碰撞，众多的疑问在专家、教授那里得到了解决，每一天都有丰硕的收获。十天里我就像一块干燥的海绵拼命地吸收着知识的养分，想把这些理念和知识带回去和大家分享。
一、在专家的课堂中学习到的：
本次培训的主要课程有：《当代学前教育的变革与幼儿教师的专业发展》，《音乐教学游戏化与学习品质培养》，《追寻快乐的足迹——幼儿教师心理素质及优化途径》，《落实〈纲要〉精神提升教育质量》，《尊重规律 科学实践——提升幼儿园课程领导力的共同行动》，《做一个专业的幼儿教师》，《语言教育观与幼儿园语言教育变革》，《基于问题的幼儿教育行动研究》，《幼儿园科学探索活动基本要素与问题》，《游戏精神关照下的幼儿园区域活动》，《幼儿心理健康与教育》，《“幼儿教师专业成长”——课例研究工作坊》等。专家们独到的见解引领着我反思自己的教育行为，更新着我的教育理念。许多困扰我很久的问题在听了讲座以后豁然开朗，在听讲座的过程中，我感到自己根深蒂固的一些认识受到了冲击，时时激发我的求知欲望和创新意识。其中有几位专家的课给我留下了深刻的印象：
孙远杰教授让我了解了什么叫“幼儿教育的行动研究”，他以行动研究原理为重点，结合实际，巧妙的利用案例对教育行动研究的原理、层次、过程等问题进行了详细的解说，他要求我们在教学工作中积极参与研究，在研究中反思，在研究中成长，从而提高自己的专业素质。其实在平时的教育工作中，隐含着许多的问题值得研究，但这隐含教育本质的问题却往往被我们忽略掉了，听了这个讲座，我反思了自己的思维习惯，使我认识到：如果想让自己的劳动从单调变得有趣的话，就走上从事一些研究这条幸福的道路上来。
冯晓霞教授的《质量-幼儿园生命之本〈做一个专业的幼儿教师〉》的讲座，使我再一次认识了幼儿的发展规律、重新认识了什么是科学的幼儿发展观、专业化教师的的职责所在、怎样做专业化的幼儿教师。她从如何理解幼儿园教育质量入手，深刻分析了哪些因素是决定幼儿园教育质量的重要因素，其中师生关系、教师的态度与行为、学习活动安排是关键。学前儿童教育既要顺应儿童的自然发展规律,又要将儿童的发展纳入合乎社会要求的轨道,专业化的教师要了解儿童的兴趣和发展的需要,把握儿童发展的程序和规律。使我认识到自己以前的做法与幼儿发展规律的背离，之所以迎合家长是因为自己理论知识的缺乏，理论支持力量的不足。教师只有做到专业化才会令人信服，才会经受住外来力量的冲击，才会有坚持的力量，才会受到尊重。我将从现在做起，坚持尊重幼儿的原则，坚持以幼儿为本、以幼儿发展为本，不再偏离。
侯莉敏教授主持的的幼儿教师专业成长——课例工作坊，更是给我带来了心智的启迪。它让我们近距离的观摩名师是怎么样组织教师开展教研工作的;当课例展示完后，执教的教师进行反思，其他的工作坊成员围绕活动进行讨论，为执教者提供帮助，让他在每次的活动中找到全新的定位，挖掘进一步提高的空间，而观察员则从教育科学的角度全程记录教学活动，并结合客观数据和相关理论，对教学活动作了科学、深入的研究分析，给执教者堤出相关的建议和意见，这为我今后组织教研活动提供了教研模式。
跟随虞永平教授重新解读《纲要》，理解《纲要》的核心精神，知道幼儿园课程的特征：适宜性，生活性，经验性。他深厚的学术功底深深的吸引了我，在与学员互动的时间，我连忙将自己平时工作中的教育困惑提了出来，虞永平教授也耐心的进行了解答。许卓娅教授风趣幽默轻松活泼的讲座带来了音乐游戏化的全新视角与体验，她向我们介绍了团体律动游戏设计和教学实施流程，还在现场与我们进行了游戏互动。覃军副教授为了帮我们拾寻幼儿园美术教育的核心理念而声嘶力竭，何媛副教授与莫秀峰副教授则让我感受到，她们虽然年轻充满朝气却是那样的博学。同时还学习了教师研究学习团队的组建及开展教师沙龙，进行了素质拓展训练，参观了三所幼儿园，现场观摩了名师的案例教学等等。
这次培训，我不光学到了先进的观念，还学到了一些操作性很强的技能：幼儿教育行动研究记录表的制作;幼儿园观察研究方法与技术;课题研究的基本步骤;幼儿园教育活动设计的问题与思路;如何设计一个促进幼儿心理健康的活动;如何开展园本教研，如何利用园本教研促进幼儿教师专业成长;幼儿心理健康的指标等等。
二、在与同行的交流中感悟到的：
培训中我的收获还来自同班的学员们。这次来到广西师大培训的老师们，来自云南、贵州、广西、海南、湖南、湖北等地，她们让我领略了各地的幼儿教师风采，当专家的问题抛出来，学员们在几秒钟之内就能做出回应，引经据典侃侃而谈，而且发言紧扣主题，层层推进，逻辑性很强，随口说出的话就像我经过深思熟虑写出的文章一样有条理，她们对幼儿园指导纲要，工作规程更是烂熟于胸，对幼教界前辈们的观点和理念也非常熟悉。这些在我脑海中仅仅是我国幼儿教育并不太发达的地方，老师们的专业素质一点也不差，那么像上海，南京，江苏等幼教发展前沿地区的老师会有多么专业，我自己和她们的差距有又多么大呢?她们扎实的专业素养，深厚的理论知识，敬业精神又让我感动，在教育沙龙，讲到教师成长的问题时，有个园长提出这样的观点：每个教师的成长都要一定的时间，这个我们可以等待，但是孩子的成长却是不可待的，怎样才能加速老师的成长，让每个孩子受益，这个是我一直在研究的问题。当讲到怎样提高理论素养这个问题的时候，有个老师这样告诉我们：她的方法就是读书——记录——实践——反思。当讨论到怎样做一位好老师时，有位老师这样谈到：心中始终装着孩子，脑中永远盛满童趣，让幼儿在游戏中学习的老师就是一位好老师。这些言论，这些做法，无一不是以幼儿的成长为中心，深深地感动着我，每一天的讨论都能让我感受到思想火花的碰撞，都让我不断地提醒自己：作为一名老师，我做地远远不够，真的该认真学习，不然一定会被时代所抛弃。
三、心动后的行动
有人总结：“培训就是——培训时心动，培训后激动，回去后一动不动”，这个可能是许多培训的真实写照，但是这次的国培我相信会是个例外。回来以后，我将就湖北省正在开展的“课内比教学，课外访万家”的活动，着重以下几个方面向园领导和教师们反馈到学到的理念和知识，结合我园实际，针对我园的薄弱环节：早期阅读活动，基于课程整合的科学活动，音乐教学游戏化，游戏区域活动做四个详细的报告。报告中我会结合学到的理念分析我园以上四方面工作开展不好的原因，包括各种主观原因和客观原因，试着列举能解决这些问题的详细措施和策略。
国培，让我收获了快乐，收获了知识，收获了希望。培训结束了，新的工作开始了，作为一名教师，此次培训中我深刻认识到，在新的时代和新的教育背景下，只有进一步更新教育观念，改进教学方法、教学行为和教学手段，扩大知识面，完善知识结构，从实践中学习，在反思中进步，提高专业化水平才是我们成长的途径和最大的收获。
最后，我想对国培项目组的所有工作人员说声：谢谢! 广西师大的教师们，你们辛苦了!侯莉敏教授和吴慧源老师，你们就像我们身边的姐妹一样给了我们无微不至的关怀，谢谢你们!
学幼师的作文篇4
在中国人民志愿军抗美援朝出国作战70周年之际，习近平总书记给四川省革命伤残军人休养院全体同志回信，向他们致以诚挚的问候。总书记在回信中表示“中华民族是英雄辈出的民族，新时代是成就英雄的时代。全党全社会要崇尚英雄、学习英雄、关爱英雄，大力弘扬英雄精神，汇聚实现中华民族伟大复兴的磅礴力量”。
“江山代有人才出，各领风骚数百年。”“战争年代”有革命先烈“抛头颅、洒热血”，“解放时期”有奋勇先锋“赴难路、攀高峰”，“奋斗历程”有基层标兵“斗困难、搏先机”。当前，中华民族已然迎来了蓬勃发展的“关键期”，广大青年干部要细细品读这封“精神书信”，发扬实干苦干精神，锤炼品德修为，担起时代赋予的重任。
读懂信里承载的厚重“情怀”，怀揣“真心”奋勇奔赴新征程。“雄赳赳，气昂昂，跨过鸭绿江。保和平，卫祖国，就是保家乡。”70年前，浩浩荡荡的中国人民志愿军，高唱战歌英勇出击，雄壮的歌声回荡海天，满怀的豪情震响四方。“唇亡则齿寒，户破则堂危。”英雄的志愿军用“大格局思维”“大情怀主义”“大无畏精神”，远离故土、血拼一线，取得了一次次卓绝的胜利。广大青年干部要读懂信里承载的厚重“情怀”，让真理的“墨汁”渗透血液，知历史、知使命、守初心、守正义，怀揣着始终如一的“真心”奋勇奔赴新征程。
读懂字里行间的殷切“期许”，担负“重责”实干推开幸福门。“天将降大任于斯人也，必先苦其心志、劳其筋骨、饿其体肤。”如今，虽已不是“战争年代”，但仍须知幸福来之不易，“危机”时时存在。时代在召唤，落在当代青年干部肩头的“担子”仍重仍难，但不变的是对“天下苍生的赤子初心”、是“守卫家园的拳拳真情”、是“报效祖国的远大志向”。“天行健，君子以自强不息。”广大青年干部要读懂习近平总书记字里行间的殷切“期许”，不负韶华、不负所期，争当新时代的“拓荒牛”，担负“重责”以实干推开幸福门。
读懂凝聚于内的伟大“精神”，看齐“榜样”接棒续写精篇章。“高山安可仰，徒此揖清芬。”“世上没有从天而降的英雄，只有挺身而出的凡人”，“先锋榜样”用自愿、自觉和自发不畏艰险奋勇靠前，从不计得失、更不较回报，默默无声付出、不带半丝半缕而去。广大青年干部要读懂凝聚于内的伟大“英雄精神”，发挥“我是党员我先上”的先锋模范作用、立稳“服务人民甘当‘孺子牛’”的角色意识，在奔涌的河流里争当“时代弄潮儿”，看齐“榜样”接棒续写精篇章。
“古之立大事者，不惟有超世之才，亦必有坚忍不拔之志。”广大青年干部要在新征程里以“初心使命”为前进“引路”，在新时代里以“英雄精神”为人生“导航”，持“勤为径、实为先、苦作舟”的“长矛”拼搏奋进，勇闯“火红年代”。
学幼师的作文篇5
在抗美援朝的战场上，志愿军战士坚守阵地、寸土不让，战至最后一个人，也未放弃阵地，成功保卫了祖国、守卫了家园。在新时代继承和弘扬伟大抗美援朝精神，为实现中华民族伟大复兴而奋斗，年轻干部需要坚守“三个阵地”，乘风破浪、攻坚克难，在全面建设社会主义现代化国家新征程中贡献智慧和力量。
坚守“思想”的“阵地”，坚定理想信念。“志不立，天下无可成之事。”信仰是思想灵魂，是精神支柱，是指路明灯，是动力源泉，心中有信仰脚下才有力量。没有理想信念和远大目标，是不会有所作为和成就的。如果这个阵地丢了，人生的方向也就偏了。伟大的事业源于伟大的梦想，作为全面建设社会主义现代化国家的主力军和实现中华民族伟大复兴中国梦的筑梦人，年轻干部要做到心中有党、一心向党、对党忠诚，知党史、跟党走、尽党责，强化理论武装，不断深化对党的理论创新成果的理解和把握，不断补齐补足知识和能力的短板，坚守心中信念、净化思想灵魂、提升精神境界，用崇高的使命激励自己，用远大的目标鞭策自己，切实增强“四个意识”、坚定“四个自信”、做到“两个维护”，肩负起这个时代所赋予的重任，让初心和使命在灿烂的芳华里绽放光彩。
坚守“责任”的“阵地”，敢于担当作为。守土有责、守土担责、守土尽责，是对每一位干部的基本要求。有多大担当，才能干出多大事业。对干部而言，阵地在哪里?阵地就在自己的履职尽责中。如果这个阵地丢了，人生的道路也就窄了。基层条件艰苦、工作繁琐，年轻干部“初出茅庐”，有时难免会产生一种从理想到现实的失落感，但切忌不要“这山望着那山高”“猴子屁股坐不住”，频频“跳槽”、屡屡“换挡”，应该把工作岗位当成自己实现人生价值的舞台，对标袁隆平、张富清、黄大年、黄文秀等先进典型，耐得住寂寞、经得起考验，久久为功、持之以恒，在疫情防控、脱贫攻坚、乡村振兴、经济发展等重点工作中去显身手，在实践的大熔炉中淬火捶打，在基层去经风雨、见世面、壮筋骨、长才干，在自己的岗位上扎实工作、敬业奉献，用实实在在的工作成效展现新时代年轻干部的担当作为。
坚守“言行”的“阵地”，保持清正廉洁。干部的底线决定了干部的高度，干部不越红线的态度决定了干部的宽度，干部不碰高压线的决心决定了干部的广度。守纪律讲规矩从来不是一句空话，如果这个阵地丢了，人生的道路也就断了。新时代的年轻干部要保持廉洁本色，系好人生第一颗纽扣，摒弃“位微权轻可以脱离监督”的侥幸心理，时刻保持“不以贪小而为之”的敬畏心理，始终将党的各项纪律规矩记在心上、做在手上，时刻以更高的标准和更严的纪律来约束自己，做到心有所畏、言有所戒、行有所止，坚持思想不滑坡、轨道不偏离，严格要求自己、持续提升自己、不断修正自己，才能走得更远、发展得更好，在全面建设社会主义现代化国家新征程中，成就自己最有价值的人生。
学幼师的作文篇6
我心里有一个小小的理想——长大后当一名幼儿教师。你们也许会笑话我，“家有三斗粮，不当孩子王。”更别说当一名幼儿教师，整天和那些流鼻涕、吵吵闹闹，不让人省心的小朋友们守在一起了。
因为姐姐是一名幼儿园教师的缘故，我经常有机会和小朋友们在一起玩。学校运动会调休，我在家闲得无聊，就和姐姐到幼儿园去玩。刚走进幼儿园，就听到一位小朋友在和姐姐打招呼“老师好”，紧接着一群小孩都围了过来。看着小朋友们天真无邪的笑脸，我分明感觉到了做一名幼儿老师的无尚光荣，我长大了也要当一名“幼儿老师”，一个念头在我心头潜滋暗长。
用完课间餐，小朋友们坐在教室里休息，我便充当起“老师”，不一会儿，我就和他们打成了一片，有的`管我叫姐姐，有的围在我的身边，有的让我给他们讲故事，有个小朋友甚至还天真地叫我老师，惹得姐姐和阿姨们哈哈大笑。
老师还真不好当，中午吃饭时，喊我老师的那个小朋友非让我喂他吃饭，吃得还真干净，看着他心满意足的样子，一种成就感在心头油然而生。听姐姐说，全校他最难伺候了，挑食，不好好吃饭，每天都得让老师们费劲了心思，看来我还真有点老师缘。
不知不觉一天过去了，放学的时候，好多小朋友们都拉着我的手，依依不舍。“老师，你还来吧？”“来！”我爽快地答应道，心里也默默地下定了决心，长大后我也要当一名幼儿教师！
学幼师的作文篇7
每个人都有自己的理想，都有喜欢向往的`地方。自己的理想虽然不一定能够做到，但它却是自己人生导航的灯塔，照亮自己人生的路程。
我的理想是当一名，把知识教到孩子们。让孩子们做一个对社会有用的人。
为什么我会想当一名呢？因为我觉得老师很伟大。许多的成功人士，他们脑里所装的知识大部分都是从那儿初步汲取的。而且当让很多行为不好，提前防范有可能走上不良道路的学生。
当一名能让学生们明白道理，长大后做一个有用的人。就是一名园丁，培养着祖国的花朵，这样的老师难道不伟大吗？看着孩子可爱的笑容不开心吗？
我想做一名，可不是那么容易！除了知识以外，还得懂得孩子们的想法。但我不怕困难，现在的我正在，慢慢积累当要做的，所承受的。知识是比较重要，所以我现在除了上课时汲取知识，每当有空的时候，我都会变成“书虫”，咬嚼着书中的知识。而“学生”这一门功课，我不能在书上寻找。我要在生活中积累。当然，我就是一名学生，我的朋友也是学生，在这个阶段，我学习“学生”这一门功课最好不过拉
我的理想是当一名，现在，我正在一点一滴地准备着，虽然到达实现梦想的时候还很遥远，但我有耐心、信心，请大家为我加油吧！祝福我早日实现自己的理想。
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