只有写好观后感，我们才能够更加全面地分析电影的情节发展和人物关系，认真书写观后感，我们能够更好地领悟电影所传递的情感和价值观，以下是久久总结网小编精心为您推荐的救灾观后感6篇，供大家参考。
救灾观后感篇1
20年5月26日-6月8日，我镇全境连降罕见特大暴雨，降雨量达448mm，全镇遭受巨大损失，出现断电、断路、断水、断通讯，据初步估算直接经济损失达__多万元。面对这突然其来的天灾，镇党委政府把全镇的中心工作放在抢险救灾恢复生产工作上，作为负责本镇防汛工作的__更是身先士卒，带领镇干部驻村工作队深入挂钩村了解灾情，及时为村民排忧解难，并妥善处置抢险救灾事宜，尽力将灾害损失降到最低限度,确保无发生人员伤亡。
一、树立防汛意识，思想认识到位
_作为我镇防汛工作主要负责人，本着对人民高度负责的态度，确保人民群众的生命财产安全，对本次暴雨袭击，果断采取以下措施：一是启动镇总体防洪预案，及时转移群众。根据防洪预案，__下令从5月29日起我镇进入重要防御状态，5月30日凌晨进入紧急防御状态;他还要求各村根据本村的防洪预案，及时做好住在低洼地带的群众和可能发生山体滑坡、泥石流地带群众的安全转移工作，并妥善安置群众，共转移群众3100多人次，确保无发生一例人员伤亡;将_湖面上网箱养殖户全部撤离上岸，要求_湖水库所有船只禁航。
二、准确察看险情，指挥到位
灾情发生后，__及时组织镇、村干部分片巡查，并对发现的险情及时处置。_片干部在6月1日巡查时，发现中)心小学学校边坡出现200多米长的新裂缝，_得知情况后立即向镇主要领导汇报，并赶赴现场察看实际情况，果断决策，立即组织干部把394名师生和山坡下的群众34户162人转移到林业站、采育场、镇政府、中学等安全地带，避免险情发生。
三、紧急抢险，科学调度到位
为获得第一手雨情、水情，_时时关注_市水利信息网和省市气象局网站，密切关注雨情和_湖水位情况，综合分析后，及时下达转移命令;并密切保持与__水电公司的联系，根据该公司的泄洪通知，提前通知下游群众做好泄洪准备，转移人员和财产，手摇报警人员在岗在位，及时报警。
四、明确分工，责任落实到位
灾情发生后，__启动了全镇防洪预案：一是周密部署，落实责任。按区明传电报和上级领导的重要指示精神，__根据汛情实际，适时召开4次防汛抗洪工作会议，研究部署防汛抗洪工作，并形成主要领导亲自抓，分管领导具体抓，一级抓一级，全面落实防汛安全责任，实行包片包村包干责任制。二是驻村包干，加强指导。在防汛过程中，他要求各驻村工作队立即组织干部群众防汛抗洪，加强对危险地带的安全巡查，同时指导群众做好灾后重建生产自救工作。三是强化值班，在岗在位。镇、村全体值班人员24小时坚守岗位，保证上传下达的渠道畅通，保证整个防汛救灾网络正常运行。
五、灾后重建，指导到位
6月10日暴雨刚过，_就带领部分驻村干部及农技站、畜物站等职能部门干部深入各村开展灾后重建工作。__带领下村干部到重灾区_、_等村，车行不了就走路，走家串巷，到灾民家中查看倒塌房屋现场。在访问灾民情况时，他总是用一颗善良安抚灾民的心，使灾民心中得到极大安慰，重新鼓足干劲重建家园的决心，每到一处，__总是走在前面关心灾民;下村干部和村干部，都被他这种工作作风和关心灾民那份热情深深感动。作为一个即分管防汛工作又分管农业工作的副镇长，灾后，__立即组织镇农技站、畜牧水产站部门干部，由镇民政办配合对全镇农田受损情况进行一次详细的调查摸底，并提出采取不同方法进行自救，减少损失：1、对过水后，作物尚能恢复生长的地块及时组织群众清理田间垃圾和泥沙，做好洗苗、扶苗和整理工作;2、清理水沟，排水畅通，除涝保苗;3、对少苗的田块，被洪水冲走的田垄，采取补苗或补种的措施;4、及时做好防治病虫害。加强田间检查，及时防治病虫，控制病虫害暴发流行;5、对绝收田块，抓紧改种其他作物，最大限度地降低损失;6、指导网箱养殖户做好梅花湖水产养殖网箱的加固。
救灾观后感篇2
汶川大地震，灾区那些稚嫩的生命尤其牵动着亿万人的心。谁曾想，在灾难面前，他们竟然挺起了幼小的脊梁。在血与泪的悲痛中，在生与死的界限中，这些年幼的孩子，却用坚强和勇敢，诠释着生命的勇气，闪耀着人性的光线，涌现出了一大批少年英雄。
我们无法忘记那些灾难发生后的场面：在废墟里，有的孩子打着随身的手电筒看书，靠读书缓解心中的害怕；9岁半的林浩在自救后，把一名已昏迷的同学背出废墟，又毅然重返废墟，再次背出另一名被废墟掩埋的同学；3岁的小男孩郎铮，被救出时满头流血还面带微笑，艰难地举起还能动弹的右手，朝救出他的武警官兵敬礼；11岁的张吉万背着3岁的妹妹，在地震发生后走了10多个钟头到达绵阳安置点……
这些，只不过是千万个灾难中孩子的缩影，面对大灾大难，他们的沉着、镇静令人吃惊；他们的勇敢、坚强令人感动。他们的一举一动气壮山河，显示出的英雄气概，给凄惨的废墟抹上一道圣洁的光亮，让人们在悲伤中感到了欣慰，在欣慰中汲取着力量。在这场空前的大灾难中，人的生命变得如此脆弱，然而，也变得如此顽强。在这场空前的大灾难中，我们的英雄少年们以自己的智慧与勇敢，积极而顽强地自救与救人，显示了自己崇高的精神与优秀的品格。
少年智则国智，少年强则国强，从灾难面前的这些少年英雄的身上，我们看到了未来中国的壮美前景，看到了中华民族的璀璨希望。
救灾观后感篇3
半个月以来，_镇全镇上下都积极投入到防汛救灾中。在这其中，也涌现出了_村第一书记_这样的防汛救灾先进事迹。
，男，汉族，19_年_月_日出生，19_年_月入党，任_县_服务站站长。20xx年3月，县交通运输局选派其到_村担任驻村第一书记。
汛情就是命令，老百姓的生命财产安全大于一切!在防汛救灾的战场上，_牢记党组织的嘱托，把_百姓的生命放在第一位，24小时坚守岗位，不怕苦不怕累，冲锋在最前，与镇机关干部、村“两委”成员一起投入到防汛抗洪工作第一线，充分发挥带头作用，谱写了一曲感人的英雄赞歌，在鏖战洪魔中彰显了党员本色，树立了第一书记服务群众的良好形象。
一、雨水未到，人已在岗，防患于未然时
自防汛工作启动以来，_就开始了防汛巡查，每处必到，对可能发生的房屋进水、旧房倒塌、水库溢洪、排水通畅等问题积极开展应对准备。有时候一大早，天刚亮，就跑到水库中查看水位;遍访_村建档立卡贫困户，针对每户做好防汛应对预案;深夜，即使未下雨，也在村委会值班值守，以防突发情况。
二、雨大水急，坚守前线，救灾于危难间
7月_日起，连降大到暴雨，河流水位持续上升，险情不断，_24小时不间断冒雨查看村内水情，对积水严重区域及时进行疏通，对路面、桥梁的垃圾、淤泥进行清理。7月_日中午，_村中街组突然涨水，一片汪洋，为保障群众安全，_不顾险情，以腿为“船”、以背为“桥”，全力做好受灾群众转移工作，尽最大努力确保村民的安全，将损失降到最低，确保了人员零伤亡，救人后简单的换了衣服，_又投入到防汛工作中。
洪魔当前，_已连续工作多天，每天十多个小时，始终站在险处、冲在一线。大家都劝他回家休息一下，他却说：“水灾当前，_村就是我的家，洪水不退，我不退。”
三、雨停水退，开展救助，恢复生活秩序
7月_日，天晴水退后，_立即组织村“两委”干部，抢抓防涝减灾关键时刻，第一时间到田间地头查看受灾情况，协助民政、应急等部门开展受灾核查，逐户走访稳定受灾群众情绪，积极协调开展卫生整治，帮助百姓开展灾后自救……用一件件小事兑现着自己的初心承诺，用自己的坚守帮助群众解决困难。
在防汛过程中，_查汛情、忙转移、做保障，风雨兼程奋战在防汛第一线，为保障群众利益提供了坚强后盾，筑牢了群众的“安全堤”。
救灾观后感篇4
在汛期面前她是社区党委书记，更是社区干部的领头雁。她的行动始终与街道党工委保持高度一致，她以雷厉风行的作风、勇敢担当的作为，诠释了“共产党员本色”的精神内涵，她就是被称为社区铁娘子的_社区党委书记_。迅速行动，居民群众的守护人。汛期就是命令，防汛就是责任，面对突如其来的强降雨，_不敢有一刻怠慢，在挂点领导的带领下，立即安排部署，迅速行动，第一时间传达贯彻街道关于防汛的决策精神，第一时间安排布置防汛抗灾工作，第一时间通过社区五级网格群向网格长通报汛情，并传达到每一位居民群众，做到汛情、汛息及时、透明、公开。心系群众，居民群众的暖心人。_宿舍楼，因地势低洼，临近古山溪，每年都是_社区防汛的重点，一到汛期，这里就成了_人牵
肠挂肚的地方。她冒雨赶到群众身边，以身作则，首先搀扶着住在一楼的独居老人包阿婆安全撤离，随后同工作人员一起户户敲门劝说居民，叮嘱关闭水电源后，尽快随工作人员离开，清点好人员后，她又叮嘱工作人员立即拦起警戒线，防止其他人员误入低洼危险地带，此次共转移了_位群众人，安排食宿_人，保障了居民的生命财产安全。灾后清理，居民群众的贴心人。家住一楼的两户居民家却被大水漫灌了，洪水退后，留下了一地的淤泥和被水泡湿、损坏的家具，家居用品，看着一地的狼藉，八十多岁的_和儿媳妇的犯了难，没想到还没等她们求助，_已经组织共建
单位和在职党员志愿者们赶赴现场，她以实际行动率先垂范，挽起裤脚，拿起铲子，清淤泥，搬家具，扫垃圾，洗地板，在她的带领下，志愿者们热火朝天的干的起劲。直到帮助居民家恢复本来面貌，_又及时联系卫生院的专业人员来对公共场所和居民家里进行全面消杀，确保居民群众的安全和健康。洪水无情，人有情。_社区党委书记_，就是用自己的行动践行共产党员的初心和使命，十几年来她在基层练就了一身同群众打交道的本领，干事雷厉风行，性格坚决果断，真正做到把群众当成自己的亲人去服务，急群众之所急，想群众之所想，为居民营造舒心和谐平安的生活环境。
救灾观后感篇5
说起地震，我就联想到唐山大地震和四川大地震，这两次地震使大片的房屋倒塌，使无数的人员伤亡，亲人们忍受着妻离子散、骨肉分离的痛苦。场面太惨痛了!
今天，我参观了“防震减灾”的科普展，里面一幅幅画都在向人们展示地震是如何形成，如何进行自我保护等等。地震是地球内部介质局部发生急剧的破裂，产生地震波，从而在一定范围内引起地面振动的现象。地震开始发生的地点称为震源，震源正上方的地面称为震中。破坏性地震的地面振动最烈处称为极震区，极震区往往也就是震中所在的地区。引起地球表层振动的原因很多，根据地震的成因，可以把地震分为以下几种：1.构造地震 、2.火山地震 、3.塌陷地震 、4.诱发地震 、5.人工地震 。
地震虽然目前是人类无法避免和控制的，但只要掌握一些技巧，也是可以从灾难中将伤害降到最低的。
1.首先，在重心较低、且结实牢固的桌子下面躲避，并紧紧抓牢桌子腿。在没有桌子等可供藏身的场合，无论如何，也要用坐垫等物保护好头部。
2.摇晃时立即关火，失火时立即灭火 。
3.不要慌张地向户外跑，地震发生后，慌慌张张地向外跑，碎玻璃、屋顶上的砖瓦、广告牌等掉下来砸在身上，是很危险的。此外，水泥预制板墙、自动售货机等也有倒塌的危险，不要靠近这些物体。
4. 钢筋水泥结构的房屋等，由于地震的晃动会造成门窗错位，打不开门，曾经发生有人被封闭在屋子里的事例。请将门打开，确保出口。
5.户外的场合，要保护好头部，避开危险之处。
最重要的是我们大家要爱护地球，因为地球是我们赖以生存的地方，没有地球就没有人类，所以我们一定要珍惜。
救灾观后感篇6
自5.12从四川汶川发生大地震之后，我们电视上天天播放了一则则在地震中发生的感人故事。其中让我最感动的一个故事是这样的。在北川县怀远镇中学，距下课还有几分钟，一位姓吴的教师正在上课。忽然，教室剧烈摇动起来。
教室里的29个孩子一下子呆了。吴老师瞬间回过神来想：是地震他便大喊：“同学们，快跑!快点下楼，地震了!”吴老师边喊边挥舞手臂指挥着大家撤离。坐在最后两面排的同学是最后跑出教室，这时吴老师扫视了教室一眼，见教室已空无一人，就紧随同学跑天3楼。忽然，他听见一个同学大喊：“还有两个同学吓得趴在课桌下面了!”吴老师立即跑回四楼，猛地抱起吓呆的一个同学，并拉起另一个同学跑出教室。跑到二楼时，楼梯已断裂，楼房已经整体倾斜。在最危钯的时刻，吴老师将他们用力一推，两个同学跳到地上，安全得救了。可是，42岁的吴老师，却永远留在废墟中……
看完这个感人的故事，我不禁热泪盈眶——虽然，吴老师是一位最平凡的教师。但是，他却做了看似最不平凡的事情。因为，在那位平凡教师生命的最后一刻，他展示了世界上最最伟大的师德。这时，我不禁联想到了教我的老师们。平时，每个老师大多对我们要求的非常严厉。有时，我就是不明白老师的这些严厉举动。我就常常抱怨我的老师：老师呀老师，你们为什么要管我们，对我们那么严?为什么不能让我们轻松点学习?但是，我看完这个小故事，我终于明白了老师的用心良苦。原来老师是对我们爱护有加呀!为我们的将来现在打好基础，如果我们也遇到那种情况，我们的老师一定也会伸出双臂保护我们。不知为什么，我的眼泪就像断了线的珍珠，吧嗒吧嗒地掉了下来。
吴老师，你虽然离开了你心爱的同学，但是，你永远活在我们心中。我也为你感到无比的骄傲。老师是伟大又无私的。所以，我想，我们作为小学生，只有好好学习，天天向上，才能报答老师的恩情。在此，让我们一起深情地谢谢我们敬爱的老师!
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